Perancangan Papan Tulis Multifungsi sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Fokus Belajar Anak Usia Dini di Pos PAUD Fathonah

Pos PAUD Fathonah merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang berlokasi di Kampung Ciganitri RT 02 RW 09, Desa Lengkong, Kecamatan Bojongsoang, Kabupaten Bandung. Lembaga yang berdiri sejak tahun 2015 ini dikelola secara swadaya oleh Desa Lengkong sehingga seluruh peserta didik tidak dikenakan biaya pendidikan. Pos PAUD Fathonah melayani pendidikan untuk kelompok TK Kecil dan TK Besar dengan rentang usia 5–7 tahun. Sebagai salah satu lembaga pendidikan anak usia dini yang menjadi pilihan masyarakat sekitar, Pos PAUD Fathonah memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan kognitif, motorik, sosial, dan emosional anak. Namun, berdasarkan hasil observasi ditemukan beberapa kendala yang mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran. Salah satu permasalahan utama adalah keterbatasan jumlah dan ukuran ruang kelas sehingga proses belajar mengajar dilakukan secara bergantian. Kelas TK Kecil menggunakan ruang pada pukul 07.00–08.00, sedangkan TK Besar pada pukul 08.10–09.10.

Selain keterbatasan ruang, media pembelajaran yang digunakan masih berupa papan tulis konvensional yang berfungsi sebagai sarana penyampaian materi secara satu arah. Guru menggunakan papan tulis untuk menulis huruf, angka, suku kata, berhitung sederhana, maupun menggambar. Namun, media tersebut belum mampu mengakomodasi karakteristik pembelajaran anak usia dini yang membutuhkan aktivitas multisensori, keterlibatan fisik, serta stimulasi motorik halus. Kemampuan fokus belajar anak usia dini masih berada pada tahap perkembangan awal sehingga mudah terdistraksi oleh lingkungan belajar. Penelitian menunjukkan bahwa peningkatan fokus dapat dilakukan melalui pendekatan mindfulness maupun aktivitas pembelajaran multisensori yang melibatkan berbagai indera secara bersamaan. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman belajar visual, auditori, dan kinestetik secara terpadu.

Hasil observasi menunjukkan bahwa pembelajaran di Pos PAUD Fathonah masih menggunakan papan tulis konvensional sebagai media utama. Media tersebut hanya mendukung penyampaian materi secara visual sehingga interaksi peserta didik masih terbatas. Kondisi ruang kelas yang sempit juga menyebabkan guru kesulitan menggunakan berbagai media pembelajaran tambahan. Sebagai solusi atas permasalahan tersebut, dikembangkan papan tulis multifungsi yang mengintegrasikan dua fungsi utama dalam satu media pembelajaran; Pertama, papan whiteboard digunakan sebagai media menulis, menggambar, dan menjelaskan materi secara langsung oleh guru. Kedua, papan magnet dilengkapi area pajangan hasil karya siswa yang memungkinkan anak melakukan aktivitas menempel huruf, angka, bentuk, maupun karya seni sederhana. Aktivitas tersebut mendukung pembelajaran visual dan kinestetik sekaligus melatih koordinasi motorik halus.

Perancangan juga memperhatikan aspek ergonomi anak usia dini dengan menerapkan beberapa prinsip, yaitu:

1. menggunakan warna cerah seperti kuning dan putih untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan;
2. menggunakan sudut tumpul guna meningkatkan keamanan;
3. menyesuaikan tinggi papan dengan postur anak sehingga mudah dijangkau;
4. menggunakan material yang aman, kuat, dan mudah dibersihkan.

Implementasi papan tulis multifungsi memberikan beberapa manfaat bagi proses pembelajaran, antara lain:

1. Guru dapat menerapkan berbagai metode pembelajaran tanpa memerlukan media tambahan.
2. Pembelajaran menjadi lebih interaktif karena melibatkan aktivitas menulis, menempel, dan menyusun objek secara langsung.
3. Anak memperoleh pengalaman belajar visual dan kinestetik secara bersamaan sehingga meningkatkan fokus belajar.
4. Aktivitas kolaboratif mendorong perkembangan kemampuan sosial dan emosional anak.
5. Penggabungan beberapa fungsi dalam satu media membantu menghemat ruang kelas yang terbatas.

Hasil tersebut menunjukkan bahwa papan tulis multifungsi mampu menjawab kebutuhan pembelajaran di Pos PAUD Fathonah dengan menyediakan media yang lebih adaptif terhadap karakteristik perkembangan anak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa perancangan papan tulis multifungsi berhasil menghasilkan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan Pos PAUD Fathonah. Produk yang dikembangkan mengintegrasikan fungsi whiteboard, papan magnet, dan area pajangan karya dalam satu media sehingga mampu meningkatkan interaksi pembelajaran, mendukung perkembangan motorik halus, serta mengakomodasi pembelajaran visual dan kinestetik.

Selain meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar, papan tulis multifungsi juga menjadi solusi terhadap keterbatasan ruang kelas karena menggabungkan berbagai fungsi dalam satu media yang ergonomis, aman, dan ramah anak. Ke depan, media ini diharapkan dapat terus dikembangkan dengan penambahan elemen pembelajaran multisensori lainnya sehingga mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih optimal bagi anak usia dini.

Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini, dapat disimpulkan bahwa tingkat antusiasme mitra, yakni pengelola Pos PAUD Fathonah beserta masyarakat sekitar, sangat tinggi terhadap keberlanjutan program. Hal ini terlihat dari keterlibatan aktif mitra dalam proses perencanaan, pelaksanaan, hingga diskusi pengembangan mengenai papan tulis multifungsi. Antusiasme ini menjadi indikator positif bahwa program tidak hanya menjawab kebutuhan nyata di lapangan, tetapi juga memiliki potensi keberlanjutan yang baik melalui kolaborasi antara institusi pendidikan, orang tua, dan masyarakat setempat.