Optimalisasi Tata Ruang dan Elemen Visual Kelas di Sekolah Pos Paud Al-Ikhlas Manjahlega Bandung

Lingkungan fisik ruang kelas memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan motorik anak usia dini. Namun, masih banyak kelas PAUD yang belum ditata secara optimal dari segi tata ruang maupun elemen visual, sehingga belum sepenuhnya berfungsi sebagai lingkungan belajar yang edukatif dan kreatif. Penataan furniture yang kurang ergonomis, tidak adanya zonasi aktivitas, serta minimnya media visual edukatif, menjadi kendala dalam menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan tata ruang dan elemen visual kelas PAUD melalui pendekatan desain ramah anak berbasis prinsip perkembangan anak. Metode pelaksanaan meliputi observasi kondisi eksisting, analisis kebutuhan, perancangan ulang tata ruang berbasis zonasi aktivitas, serta pendampingan implementasi dan evaluasi. Hasil yang diharapkan adalah terciptanya model kelas PAUD yang lebih tertata, aman, nyaman, dan stimulatif.

Kegiatan ini diharapkan memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan muti layanan pendidikan anak usia dini serta menjadi model penataan ruang kelas yang dapat direlikasi pada lembaga PAUD lainnya. Produk luaran kegiatan abdimas berdasarkan kebutuhan mitra berupa gambar desain perancangan kelas, satu unit wastafel protable dengan desain custom dan dua set meja kursi belajar. Serah terima kegiatan abdimas dilaksanakan tanggal 29 Juni 2026 di Sekolah POS Paud TK Al-Ikhlas.

Ketua Tim Abdimas:
Aida Andrianawati, S.T., M.Sn

Anggota Dosen Abdimas:
Vika Haristianti, S.Ds., M.T
Dr. Agustinus Nur Arief Hapsoro, S.T., M.T. 

Anggota Mahasiswa Abdimas:
Metta Arly Vihari
Wahyu Suherman
Jesica Octaria Andhini